共通テスト後、この時期に一人で勉強しても医学部合格に近づかない理由
合格体験記が示す「直前期に本当に伸びる学習」とは
共通テスト後、何をすればいいかわからないまま過去問を解き続けていませんか。
この時期に一人で勉強しても伸びにくいのには理由があります。
合格体験記から見える「直前期に本当に必要な学習」を解説します。
共通テストが終わり、
ここから何をすればいいかわからない
もうやれることはやった気がする
そう感じている受験生は少なくありません。
この時期、多くの塾や予備校では通常授業が終了し、
受験生は 一人で過去問を解き続ける状態 に入ります。
しかし、はっきりお伝えします。
この時期に一人で勉強しても、成績は伸びにくいことが多いのです。
それは努力不足ではありません。
学習のやり方そのものに限界があるからです。
なぜ「問題を解いて解説を読む」を繰り返しても理解できないのか
問題を解いて、
答え合わせをして、
解説を読む。
多くの受験生が、この学習を繰り返しています。
しかし、この方法だけでは
頭の中に理解が残らない ことが少なくありません。
理由は明確です。
「解き方」を覚えているだけで、
「なぜそう考えるのか」が整理されていないからです。
解き方の暗記は、本番で使えません
解法を暗記すると、
一時的には解けるようになった気がします。
しかし実際には、
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解き方を何通りも覚えてしまい
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どれを使えばよいかわからなくなり
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本番で手が止まる
という状態に陥りがちです。
今年の共通テストで、
「どのように考えればよいのかわからなかった」
「見たことはあるのに手が動かなかった」
そんな経験はありませんか。
それは、
本当に理解できていなかった というサインです。
「わかっていないところ」は、自分では見えません
理解できていない内容は、
基礎から最初に戻って学び直す必要があることもあります。
しかし問題は、
自分では、
何がわかっていないのかがわからない
という点です。
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どこから理解が止まっているのか
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どの前提が抜けているのか
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なぜその発想に至らないのか
これを一人で問題演習だけから見つけ出すのは、
非常に困難です。
本番で使えるのは「頭の中に整理された理解」
試験本番で使えるのは、
解き方の暗記ではありません。
頭の中に構造として整理された理解だけが、
初見の問題でも自然に引き出されます。
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なぜその式を立てるのか
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なぜその条件に注目するのか
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問題文のどこが重要なのか
これが整理されていると、
落ち着いて問題に向き合うことができます。
問題文を「読めていない」ことが原因の場合も多い
何度読んでも、
問題の意味がつかめない。
そんな経験はありませんか。
それは読解力が足りないのではなく、
「問題文の読み方」を教わっていないだけ
というケースが多くあります。
理数科目には、
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どこを最初に読むのか
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何を条件として整理するのか
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どの情報は後回しにしてよいのか
という 考えるための読み方 があります。
問題が解けない原因が、
実は「読めていないこと」にある場合も少なくありません。
合格体験記に共通する「伸びた瞬間」
理数塾の合格体験記を読み返すと、
学校や成績が違う生徒たちに、
はっきりとした共通点があります。
それは、
何を学ぶべきかが明確になった瞬間から、成績が伸びている
という点です。
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苦手だった科目を、基礎から整理し直した
-
公式暗記中心の学習から抜け出した
-
過去問の「量」ではなく「使い方」を変えた
この変化は才能ではありません。
学習の方向を修正した結果です。
だから直前期こそ、個別指導が必要になります
直前期に必要なのは、
新しいことを増やす勉強ではありません。
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何がわかっていないのか
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なぜそこで止まってしまうのか
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どう考えればよかったのか
これを 正確に言語化し、整理すること です。
理数塾の個別指導では、
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理解できていない部分を基礎から確認し
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問題文の読み方・考え方を整理し
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頭の中に「使える理解」を作り直します
一人では気づけない部分を、
個別に確認していきます。
共通テスト後からでも、挽回は可能です
共通テスト後に伸びた生徒の多くは、
この「整理」を直前期に行っています。
この時期に必要なのは、
努力ではなく 正しいナビゲーション です。
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もし今、
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一人で過去問を解き続けている
-
このやり方で本当に良いのか不安
-
何を優先すべきかわからない
と感じているなら、
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本番で使える理解を、今からでも作ることは可能です。
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